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    New Pediatrics Study Findings Recently Were Reported by Researchers at Shaanxi Normal University (The Contributions of Philosophy of Science In Science Education Research: a Literature Review)
    In: Education Letter, 2024-01-03, S. 328
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    The Science of Instruction: Contributions of Special Education Research to Reading Science
    In: Education Letter, 2022-07-13, S. 582
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    Research from State University Santa Cruz in the Area of Education Described (Epistemic practices in Inquiry-Based Science Education: necessary contributions to Scientific Literacy)
    In: Education Letter, 2022-01-26, S. 333
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    New Findings from Iran University of Science and Technology in Asia-Pacific Education Research Provides New Insights (Investigating a Blended Learning Environment: Contribution of Attitude, Interaction, and Quality of Teaching To Satisfaction ...)
    In: Education Letter, 2021-10-06, S. 276
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    Investigators at Iran University of Science and Technology Discuss Findings in Asia-Pacific Education Research (Investigating a Blended Learning Environment: Contribution of Attitude, Interaction, and Quality of Teaching To Satisfaction of ...)
    In: Education Letter, 2020-09-23, S. 177
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    Universitas Negeri Padang Researchers Discuss Research in Humanities Education and Social Sciences (Contribution of Principal Leadership and Academic Supervision to the Performance of Public Elementary School Teachers in Lubuk Basung ...)
    In: Education Letter, 2024-01-17, S. 365
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    Research Data from Universitas Negeri Padang Update Understanding of Humanities Education and Social Sciences (The Contribution of Principal Leadership and School Culture to the Implementation of School-Based Management in Padang City Public ...)
    In: Education Letter, 2023-09-06, S. 408
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    Research from Inland Norway University of Applied Sciences Broadens Understanding of Religion (Rethinking the Intercultural Potential of Religious Education in Public Schools: Contributions from Intercultural Theology)
    In: Education Letter, 2023-03-01, S. 300
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    University of Coimbra Researchers Describe Research in Education (The Epistemic Cultures of the Digital Humanities and Their Relation to Open Science: Contributions to the Open Humanities Discourse)
    In: Education Letter, 2023-01-11, S. 491
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    University of Montreal Reports Findings in Science (Residents as Research Subjects: Balancing Resident Education and Contribution to Advancing Educational Innovations)
    In: Education Letter, 2022-05-11, S. 550
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    University of Twente Researchers Add New Data to Research in Education Sciences (Analyzing Socially Shared Regulation of Learning during Cooperative Learning and the Role of Equal Contribution: A Grounded Theory Approach)
    In: Education Letter, 2021-10-13, S. 711
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