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    Kinds of Mathematical Reasoning Addressed in Empirical Research in Mathematics Education: A Systematic Review
    Hjelte, Alexandra ; Schindler, Maike ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020), S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bridging the Gap: An Epistemic Logical Model for Analysing Students’ Argumentation and Proof in Mathematics Education Research
    Asenova, Miglena
    In: Education Sciences, Jg. 14 (2024-06-01), Heft 6, S. 673
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Volltext über EZB
    Wie komme ich dran?
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    Kinds of Mathematical Reasoning Addressed in Empirical Research in Mathematics Education: A Systematic Review
    Hjelte, Alexandra ; Schindler, Maike ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020), Heft 10
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext über EZB
    Diesen Eintrag von SwePub anschauen (Volltext) Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Interdisciplinary Research Collaboration among Mathematics and Special Education Researchers
    Lannin, John K. ; Rodrigues, Jessica ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext über EZB
    Wie komme ich dran?
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    Kinds of Mathematical Reasoning Addressed in Empirical Research in Mathematics Education: A Systematic Review
    Hjelte, Alexandra ; Schindler, Maike ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 10 (2020-10-01), Heft 10, S. 289
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Volltext über EZB
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Interdisciplinary Research Collaboration among Mathematics and Special Education Researchers
    Lannin, John K. ; Rodrigues, Jessica ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 13 (2023-11-01), Heft 11, S. 1150
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in DOAJ (Volltext)
    Volltext über EZB
    Wie komme ich dran?

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