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    Networking praxeologies and theoretical grain sizes in mathematics education Cultural issues illustrated by three examples from the japanese research context
    Mizoguchi, Tatsuya ; Shinno, Yusuke
    2023
    Online academicJournal
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    On online teaching and learning of mathematics What future research can be expected by mathematics education research?
    Fujita, Taro
    2021
    Online academicJournal
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    Examining the development of mathematics education research in Chinese mainland from the 1990s to the 2010s A focused survey
    Luo, Jietong ; Fan, Lianghuo ; et al.
    2021
    Online academicJournal
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    Multidisciplinary Research on Working Space Theory for Learning in Mathematics Education: Proposing the Core Theory for Comprehension of Mathematics Learning as Bringing Forth, Maintaining and Changing a World of Significance / 数学教育における学習作業空間論に関する総合的研究 ―有意味世界の生起・維持・変容としての数学学習を捉える中核理論の提案―
    Kazuya, KAGEYAMA ; 和也, 影山
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 25 (2019-12-13), Heft 2, S. 91
    Online academicJournal
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    Computational Thinking as a Subject of Research in the Field of Mathematics Education: Mutual Development of Mathematical and Computational Thinking / 数学教育研究における研究対象としての Computational Thinking ―数学的思考との相互依存的発達について ―
    Akihiro, AOTANI ; Kazuya, KAGEYAMA ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 25 (2019-12-13), Heft 2, S. 101
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    A glimpse into the mathematics education research in Singapore
    Tin Lam Toh
    2020
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    The trend and direction of mathematics education research in Korea
    Pang, JeongSuk
    2020
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    Prospects for Didactics of Mathematics as Mathematics Education Research: A Study on a Research Method in Terms of Curriculum Development in Mathematical Induction / 数学教育学の教授学的反省 ― 数学的帰納法の教材開発を通した研究法の考察 ―
    Hideki, IWACHIDO ; Hideki, IWASAKI ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 24 (2018-03-23), Heft 1, S. 17
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    Prospects in Development of Teaching Materials as Mathematics Education Research / 数学教育研究としての教材開発のあり方
    Hideki, IWACHIDO ; Hideki, IWASAKI ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 24 (2018-03-23), Heft 1, S. 180
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    Prospects in Development of Teaching Materials as Mathematics Education Research / 数学教育学研究と教材開発
    Masakazu, OKAZAKI ; 正和, 岡崎
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 24 (2018-03-23), Heft 1, S. 182
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    Prospects in Development of Teaching Materials as Mathematics Education Research / 素材開発の手法と教材開発研究への期待
    Hiroyuki, SASA ; 祐之, 佐々
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 24 (2018-03-23), Heft 1, S. 181
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    Prospects in Development of Teaching Materials as Mathematics Education Research / 【全国数学教育学会第46回研究発表会】 【シンポジウム報告】数学教育研究としての教材開発のあり方
    Atsushi, YAMADA ; 篤史, 山田
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 24 (2018-03-23), Heft 1, S. 179
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    Prospects in Development of Teaching Materials as Mathematics Education Research:For Mathematical Proof Instruction throughout Six Years of Secondary Education / 数学教育研究としての教材開発のあり方 ― 中等教育を一貫する論証指導のために ―
    Hideki, IWACHIDO ; Hideki, IWASAKI ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 23 (2017-07-31), Heft 2, S. 1
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    Epistemological‌ and‌ Semiotic‌ Research‌ on‌ Social‌ Interactions‌ in‌ Mathematics‌ Education: The‌ Improvement‌ of‌ Teaching‌ and‌ Learning‌ of ‘Addition’‌‌ in‌ Second‌ Grade‌ from‌ the‌ Viewpoint‌ of ‘Mutual‌‌ Development‌ of‌ Mathematical‌ Meaning‌ and‌ Mathematical‌ Representation’ / 算数・数学教育における社会的相互作用に関する‌認識論的・記号論的研究 ―「数学的意味と数学的表現の相互発達」の視座からの小学校第２学年「たし算」に関する授業改善 ―
    Takeshi, YAMAGUCHI ; 武志, 山口
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 22 (2016-01-30), Heft 1, S. 115
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    Meta-analysis‌ of‌ the‌ Journal‌ of‌ JASME Research in Mathematics Education‌ (2004－2013)‌ from‌ the‌ Perspective‌ of‌ International‌ Handbooks / 国際ハンドブックの観点による‌全国数学教育学会誌論文（2004－2013）のメタ分析
    Orlando, GONZALEZ ; Takuya, BABA ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 22 (2016-01-30), Heft 1, S. 159
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    Research on Mathematical Enculturation of High School Mathematics Education: Focusing on the 'Societal component' of the Enculturation Curricurum by A. Bishop / 高校数学教育の数学的文化化に関する研究 ― A. Bishop による文化化カリキュラムの社会的成分に着目して ―
    Takashi, NAKANISHI ; 隆, 中西
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 22 (2016-01-30), Heft 1, S. 67
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    A Fundamental Research on Fostering of the Critical Thinking in the Elementary Mathematics Education: Based on Counterexample / 算数教育におけるクリティカルシンキングの 育成に関する基礎的研究 ―反例の提示に着目して―
    Takaki, ITO ; 孝希, 伊藤
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 21 (2015-07-28), Heft 2, S. 39
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    Development and Practice of Support Programme for Continuity from Elementary through Junior Secondary Levels in Mathematics Education (1): Trend of Mathematics Education Researches on 'Continuity from Elementary through Junior Secondary Levels' / 算数・数学教育における小中一貫教育支援 プログラムの開発と実践 （1） ─「小中一貫教育」に関する数学教育研究の動向 ─
    Chikara, KINONE ; Hirohumi, UDA ; et al.
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 19 (2013-02-02), Heft 1, S. 67
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    A Comparison Research of Jigsaw Method on Mathematics Education with Research of Mathematical Communication / 数学教育におけるジグソー学習法に関する研究と 数学的コミュニケーション研究との比較
    Mitsuru, MATSUSHIMA ; 充, 松島
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 19 (2013-06-22), Heft 2, S. 117
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    Research on Cultural Value in Mathematics Education : About the Age When the Mathematics Education of Japan Does Shape / 数学教育における文化的価値に関する研究 : 日本の数学教育が形をなす時代について
    Fumiharu, DATE ; 文治, 伊達
    In: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌, Jg. 15 (2009), Heft 2, S. 115
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