Wissenschaftliche Weiterbildung als Personalentwicklung

Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Zusammenfassung -- Abstract -- 1 Problemaufriss und Zielsetzung der Arbeit -- 1.1 Übergeordnete Forschungsfragen -- 1.2 Methodisches Vorgehen -- 1.3 Struktur der Arbeit -- 2 Bildungspolitischer Bezugsrahmen und Forschungsstand -- 2.1 Weiterbildung und Erwachsenenbildung -- 2.1.1 Berufsbezogene und nicht berufsbezogene Weiterbildung -- 2.1.2 Wissenschaftliche Weiterbildung -- 2.2 Akademisierung -- 2.3 Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen -- 2.4 Wissenschaftliche Weiterbildung als Schnittstelle von Hochschule und Betrieb -- 2.4.1 Wissenschaftliche Weiterbildung als Instrument strategischer Personalentwicklung -- 2.4.2 Arbeitgeber als Akteure in der wissenschaftlichen Weiterbildung -- 2.4.3 Arbeitnehmer als Akteure in der wissenschaftlichen Weiterbildung -- 2.4.4 Betriebliche und berufliche Handlungslogik -- 2.4.5 Duales Studium in der Weiterbildung -- 2.4.6 Arbeitsbezogenes Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung -- 2.5 Beteiligung in unterschiedlichen Weiterbildungsformen -- 2.5.1 Berufsbezogene und nicht berufsbezogene Weiterbildung -- 2.5.2 Wissenschaftliche Weiterbildung nichttraditioneller Studierender -- 2.5.3 Beruflich Qualifizierte im Studium -- 2.6 Empirische Befunde zur Zielgruppe -- 2.6.1 Forschungserkenntnisse zu Teilnehmern vor Aufnahme der wissenschaftlichen Weiterbildung -- 2.6.2 Forschungserkenntnisse zu Teilnehmern an wissenschaftlicher Weiterbildung -- 2.6.3 Zusammenfassung der wichtigsten empirischen Erkenntnisse und deren Handlungsempfehlungen -- 3 Motivationspsychologische Sicht der Weiterbildung -- 3.1 Motivationspsychologischer Zugang -- 3.2 Model of Recruitment and Barriers -- 3.3 Selbstkonzept der Fähigkeiten -- 3.4 Kompensationsmodell der Motivation und Volition.