Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017
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Sammelwerk, Elektronische Ressource
- 1 Online-Ressource (XX, 474 p. 4 illus)
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Titel: |
Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
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Verantwortlichkeitsangabe: | edited by Michael Uljens, Rose M. Ylimaki |
Autor/in / Beteiligte Person: | Uljens, Michael ; Ylimaki, Rose M. |
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Verwandtes Werk: | |
Veröffentlichung: | Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2017 |
Medientyp: | Sammelwerk |
Datenträgertyp: | Elektronische Ressource |
Umfang: | 1 Online-Ressource (XX, 474 p. 4 illus) |
ISBN: | 9783319586502 |
DOI: | 10.1007/978-3-319-58650-2 |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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