Gender Differences in Computer and Information Literacy: An In-depth Analysis of Data from ICILS

by Eveline Gebhardt, Sue Thomson, John Ainley, Kylie Hillman

1st ed. 2019. - Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019

Online Monographie, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XI, 73 p. 5 illus., 1 illus. in color)

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Titel:	Gender Differences in Computer and Information Literacy: An In-depth Analysis of Data from ICILS
Verantwortlichkeitsangabe:	by Eveline Gebhardt, Sue Thomson, John Ainley, Kylie Hillman
Autor/in / Beteiligte Person:	Gebhardt, Eveline ; Thomson, Sue ; Ainley, John ; Hillman, Kylie
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Verwandtes Werk:	IEA Research for Education, A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
Ausgabe:	1st ed. 2019
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2019
Medientyp:	Monographie
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XI, 73 p. 5 illus., 1 illus. in color)
ISBN:	9783030262037
DOI:	10.1007/978-3-030-26203-7
Schlagwort:	Gender identity in education Education Educational tests and measuremen Informationskompetenz Computer Geschlechtsidentität Erziehung
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: IEA Research for Education, A Series of In-depth Analyses Based on Data of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ; 8 Printed edition: 9783030262020 Printed edition: 9783030262044 Printed edition: 9783030262051 hbz Verbund-ID: HT020214305

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