Psychosocial Skills and School Systems in the 21st Century: Theory, Research, and Practice

edited by Anastasiya A Lipnevich, Franzis Preckel, Richard D. Roberts

Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016

Online Sammelwerk, Elektronische Ressource - 1 Online-Ressource (XXI, 401 p. 22 illus., 2 illus. in color)

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Titel:	Psychosocial Skills and School Systems in the 21st Century: Theory, Research, and Practice
Verantwortlichkeitsangabe:	edited by Anastasiya A Lipnevich, Franzis Preckel, Richard D. Roberts
Autor/in / Beteiligte Person:	Lipnevich, Anastasiya A. ; Preckel, Franzis ; Roberts, Richard D.
Lokaler Link:	Volltext
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Verwandtes Werk:	The Springer Series on Human Exceptionality
Veröffentlichung:	Cham: Springer International Publishing, Imprint: Springer, 2016
Medientyp:	Sammelwerk
Datenträgertyp:	Elektronische Ressource
Umfang:	1 Online-Ressource (XXI, 401 p. 22 illus., 2 illus. in color)
ISBN:	9783319286068; 9783319286044 Print
DOI:	10.1007/978-3-319-28606-8
Schlagwort:	Psychology Public health Educational policy ducation and state Educational psychology Education / Psychology Social work Child psychology School psychology Developmental psychology
Sonstiges:	Online-Ressource [Kann nicht per Fernleihe bestellt werden!] Gesamttitelangabe: The Springer Series on Human Exceptionality hbz Verbund-ID: HT018959543

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